| Каталог документов NormaCS
Приказ 605 Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся в случае приостановления действия лицензии в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию программам среднего профессионального образования
Приказ 605 Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся в случае приостановления действия лицензии в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию программам среднего профессионального образованияСтатус: Действует по 29.02.2028 Текст документа: присутствует в коммерческой версии NormaCS Утвержден: Минпросвещения России; Министерство просвещения Российской Федерации, 26.08.2021 Обозначение: Приказ 605 Наименование: Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся в случае приостановления действия лицензии в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию программам среднего профессионального образования Комментарий: Зарегистрировано в Минюсте РФ 03.09.2021, регистрационный № 64878. Дополнительные сведения: доступны через сетевой клиент NormaCS. После установки нажмите на иконку рядом с названием документа для его открытия в NormaCS

Пожалуйста, дождитесь загрузки страницы... Документ ссылается на:
Показать легенду Постановление 884 - Об утверждении Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации
Федеральный закон 273-ФЗ - Об образовании в Российской Федерации
На документ ссылаются:
Показать легенду
|