| Каталог документов NormaCS
Письмо 12-353 Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образования
Письмо 12-353 Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образованияСтатус: Информационный документ Текст документа: присутствует в коммерческой версии NormaCS Утвержден: Минобрнауки России; Министерство образования и науки Российской Федерации, 05.03.2011 Обозначение: Письмо 12-353 Наименование: Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образования Дополнительные сведения: доступны через сетевой клиент NormaCS. После установки нажмите на иконку рядом с названием документа для его открытия в NormaCS

Пожалуйста, дождитесь загрузки страницы... Документ ссылается на:
Показать легенду ОК 009-2003 - Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО)
Письмо 306-ИМ/Д23 - О проведении аттестации на соответствие квалификационным требованиям, предъявляемым к кадастровым инженерам
Приказ 2714 - Об утверждении указателя соответствия между новым и действующим до 1 сентября 2002 года Классификаторами специальностей среднего профессионального образования
Приказ 34 - О перечне специальностей среднего профессионального образования, полученных физическими лицами, претендующими на получение квалификационного аттестата кадастрового инженера
Приказ 355 - Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования
Приказ 370 - Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования
Приказ 623 - О введении нового Классификатора специальностей среднего профессионального образования
Приказ 835 - Об установлении соответствия специальностей среднего профессионального образования, перечень которых утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 сентября 2009 года N 355, специальностям ...
|